Dijital Vatandaşlık: TYMM’de Güvenlik, Mahremiyet ve Telif Bilinci
Öğrencinin dijital ayak izi, veri mahremiyeti, telif ve kaynak gösterme kültürü nasıl kazandırılır?
27.12.2025 |
59
Devamını Oku
Yapay Zekâ Okuryazarlığı: TYMM’de “Üreten ve Sorgulayan” Öğrenci Profili
AI araçlarını “kopya” değil “öğrenme asistanı” yapan sınıf stratejileri; etik ve doğrulama adımları.
27.12.2025 |
66
Devamını Oku
Sosyal-Duygusal Öğrenme (SEL) ve TYMM: Duygusal Zekâ Sınavla Ölçülür mü?
SEL bileşenleri sınıfta rutinlere nasıl gömülür? Öğrenci iyi oluşu ve akademik başarı ilişkisi.
23.12.2025 |
116
Devamını Oku
TYMM’de Değerler Eğitimi: “Erdem” Kavramı Sınıfta Nasıl Somutlaşır?
Değerleri “söz” değil “davranış” olarak sınıfa taşımak: tartışma, ikilem çalışmaları, hizmet öğrenimi.
23.12.2025 |
68
Devamını Oku
TYMM’nin bütüncül yaklaşımı, Finlandiya’nın olgu temelli öğrenmesiyle nasıl benzeşir?
PBL ile “konu anlatımı” yerine “ürün üretimi” kurgusu. Lise için örnek proje senaryoları.
23.12.2025 |
62
Devamını Oku
Proje Tabanlı Öğrenme: TYMM’de Ürün Odaklı Ders Tasarımı
PBL ile “konu anlatımı” yerine “ürün üretimi” kurgusu. Lise için örnek proje senaryoları.
23.12.2025 |
86
Devamını Oku