Programlar Arası Bileşenler ve Disiplinlerarası İlişkiler: Öğrenmeyi Birleştiren Çatı

Dersler ayrı, öğrenme ise birlikte işler

TYMM içinde programlar arası bileşenler, insanın kişisel, sosyal, entelektüel ve ahlaki gelişimini tamamlayan ortak alanlar olarak sunulur. Bu nedenle bir ders kendi sınırları içinde ilerlese de, öğrenme tasarımı başka disiplinlerle bağ kuracak şekilde düşünülür.

Disiplinler arası ilişkiler, öğrencinin bir konuyu farklı derslerin bakışıyla kavramasını sağlar. Beceriler arası ilişkiler ise öğrenme çıktısında doğrudan görünmeyen ama uygulamada destekleyici olan başka becerileri sürece dahil eder.

Öğretmene sağladığı avantaj

• Aynı probleme farklı derslerin diliyle yaklaşma imkanı verir.
• Öğrenmeyi daha gerçek hayat temelli hale getirir.
• Öğrencinin transfer becerisini güçlendirir.

Örneğin veri, metin, harita, deney, tartışma ve sunum aynı öğrenme sürecinde birleşebilir. Böylece öğrenci tek bir doğru cevabı arayan pasif dinleyici olmaktan çıkar; çoklu kaynakları bir araya getiren aktif bir üreticiye dönüşür.

TYMM açısından asıl mesele dersleri eritmek değildir. Asıl mesele, dersleri ortak bir anlam etrafında konuşturabilmektir. İşte programlar arası bileşenler bu konuşmanın çatısını kurar.