Öğrenme Çıktısı ve Süreç Bileşeni Nedir: Hedef Yazmanın Yeni Mantığı

İyi hedef yazımı küçük adımları görmeyi gerektirir

TYMM öğretim programlarında öğrenme çıktısı, öğrencinin ders sonunda neyi yapabilir hale geldiğini gösterir. Süreç bileşeni ise bu sonuca giden daha küçük, gözlenebilir ve öğretilebilir basamakları görünür kılar.

Bu ayrım öğretmen için çok değerlidir. Çünkü genel hedefi görmek kadar, o hedefe götüren ara becerileri fark etmek de gerekir. Öğrenci bazen son üründe değil, o ürüne giden adımlardan birinde zorlanır.

Planlamada nasıl kullanılır

• Önce öğrenciden beklenen ana performans netleştirilir.
• Sonra bu performansı oluşturan alt adımlar belirlenir.
• Etkinlik, soru ve ölçme araçları bu alt adımlarla hizalanır.

Böyle bir kurgu öğretmeni daha isabetli geri bildirime götürür. Öğrenciye sadece yanlış ya da eksik demek yerine, hangi adımda desteğe ihtiyaç duyduğu söylenebilir. Bu da öğrenmeyi daha adil ve daha geliştirici hale getirir.

Öğrenme çıktısı büyük resmi, süreç bileşeni ise yol haritasını temsil eder. Bu ikisi birlikte okunduğunda TYMM planlaması çok daha anlaşılır hale gelir.